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一、PPT 只做 6 页,每页写 3 句话
第 1 页:封面
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必写:
▶ 大标题(加粗,36 号字)
▶ 姓名 + 专业 + 学号 + 答辩日期 -
例子:
短视频对大学生学习效率的影响
—— 张三 | 新闻学专业 | 20210309
——2025 年 6 月 10 日
第 2 页:为什么研究?
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写 2 点:
- 现象:“80% 同学每天刷短视频> 2 小时(自己调研数据)”
- 问题:“很多人觉得刷完后学不进去”
- 配图:放 1 张 “短视频使用时长” 手绘柱状图(简单画就行)
第 3 页:怎么做的?
-
分 3 步:
▶ 问同学:“发了 50 份问卷,问每天刷多久、学习时会不会想刷”
▶ 查资料:“看了 10 篇论文,发现没人研究‘学习前刷短视频’的影响”
▶ 分析数据:“用 Excel 算时间和效率的关系”
第 4 页:发现了什么?
-
摆数据:
▶ “刷 1 小时以上的同学,学习效率比不刷的低 40%”(标红)
▶ “学习前刷短视频,分心次数多 2.3 倍”(配对比图) -
简单图做法:
用 PPT 自带形状画 2 个柱形,左边标 “不刷”,右边标 “刷 1 小时”,高度差明显就行
第 5 页:结论和建议
-
结论:
▶ 刷短视频越久,学习效率越低
▶ 学习前刷最容易分心 -
建议:
▶ “学习前 1 小时别刷短视频”
▶ “每天控制在 30 分钟内”
第 6 页:致谢
-
直接抄:
谢谢各位老师!
(加一句)欢迎提问,我会好好回答~ - 配图:纯色背景(如浅蓝色),别空着
二、设计 3 步走,丑不了
-
配色:
- 选「浅色背景 + 深色字」:如白色背景 + 深蓝色字
- 重点数据用 红色标红(如 “低 40%”)
-
字体:
- 全程用「微软雅黑」,标题 32 号加粗,正文 24 号,别换字体!
-
排版:
- 每页不超过 6 行字,每行不超过 20 字
- 图片要大!占页面一半,模糊的图别放(不如不放)
三、答辩 3 句话通关
-
开场:
“老师好!我研究的是‘短视频对大学生学习效率的影响’,发现刷得越久效率越低,主要分 3 点汇报。” -
讲数据:
“发了 50 份问卷,发现每天刷 1 小时以上的同学,学习效率比不刷的低 40%,就像图里这样(指图)。” -
被问怎么办?
- 如果问题不会答,说:“这个问题我没考虑到,下来会再想想,谢谢老师提醒!”
-
提前准备 2 个问题:
▶ “数据够不够?”(答:样本是小了点,但趋势很明显)
▶ “有没有例外?”(答:有少数同学刷完反而学得快,可能和自律有关)
四、避坑清单:5 个错误别犯
| 错误行为 | 后果 | 正确做法 |
|---|---|---|
| 用花模板 | 老师嫌乱 | 用 PPT 自带的「空白模板」 |
| 写太多字 | 老师不想看 | 每页只写关键词,别抄论文 |
| 说 “我研究很差” | 暴露不自信 | 改说 “欢迎老师指正” |
| 超时 | 老师打断 | 每页讲 1 分钟,6 页共 6 分钟 |
| 放无关图(如网红) | 显得不专业 | 只放自己画的简单图表 |
五、万能模板:直接复制改内容
第 1 页:封面
▌大标题:黑体加粗,36 号字
▌姓名 / 专业:宋体,24 号字,居中
▌大标题:黑体加粗,36 号字
▌姓名 / 专业:宋体,24 号字,居中
第 2 页:背景
▌现象:“XX 现象 + 数据(如 XX% 同学 XX)”
▌问题:“带来 XX 影响(如 XX 下降)”
▌图:简单柱状图或折线图
▌现象:“XX 现象 + 数据(如 XX% 同学 XX)”
▌问题:“带来 XX 影响(如 XX 下降)”
▌图:简单柱状图或折线图
第 3 页:方法
▌1. 问卷 / 访谈:“问了 XX 人,问题是 XX”
▌2. 查资料:“看了 XX 篇论文,发现 XX”
▌3. 分析:“用 XX 工具,算 XX 和 XX 的关系”
▌1. 问卷 / 访谈:“问了 XX 人,问题是 XX”
▌2. 查资料:“看了 XX 篇论文,发现 XX”
▌3. 分析:“用 XX 工具,算 XX 和 XX 的关系”
第 4 页:结果
▌数据 1:“XX 和 XX 呈 XX 关系(如正相关)”
▌数据 2:“XX 组比 XX 组 XX(如高 / 低 XX%)”
▌图:对比图,标清两组差异
▌数据 1:“XX 和 XX 呈 XX 关系(如正相关)”
▌数据 2:“XX 组比 XX 组 XX(如高 / 低 XX%)”
▌图:对比图,标清两组差异
第 5 页:结论建议
▌结论:1. XX 2. XX
▌建议:1. XX 2. XX
▌结论:1. XX 2. XX
▌建议:1. XX 2. XX
第 6 页:致谢
▌感谢语:“谢谢老师!欢迎提问”
▌背景:纯色 + 简单线条
▌感谢语:“谢谢老师!欢迎提问”
▌背景:纯色 + 简单线条
最后提醒:
- 本科答辩老师主要看你 逻辑是否清楚,别担心学术深度!
- 做完 PPT 后,找同学讲一遍,让他听懂就行,复杂的地方删掉
- 答辩当天穿得整洁点(T 恤牛仔裤也可),声音大一点,微笑看老师